La rivista si articola nelle seguenti rubriche, non necessariamente tutte presenti in ogni numero:

STUDI

È la sezione più impegnativa: comprende articoli scientifici originali, di argomento abbastanza ampio da destare un diffuso interesse, curati nella ricerca e nell'esposizione delle tesi, volutamente essenziali quanto a bibliografia e note.

CONTRIBUTI

Comprende articoli meno esaurienti degli STUDI quanto ad ampiezza o approfondimento bibliografico, ma pur sempre di vasto interesse per gli argomenti affrontati e le proposte interpretative

PROBLEMI E DIBATTITI

Comprende interventi redazionali o esterni su questioni di attualità concernenti gli studi classici. Ne fa parte la sezione Studio della classicità oggi, che riferisce lo spoglio sistematico di articoli italiani e stranieri sul valore e il metodo dell'insegnamento del latino e del greco.

PROPOSTE DIDATTICHE

Comprende suggerimenti metodologici per la didattica della latino e del greco nelle diverse scuole superiori

ESPERIENZE DIDATTICHE

A differenza della precedente rubrica, questa contiene proposte già sperimentate e valutate, oltre a relazioni su situazioni particolari (quale, ad esempio, l'inserimento di handicappati)

MATERIALI DIDATTICI

Una parte della rivista immediatamente utilizzabile (anche con fotocopie) per il lavoro in classe: contiene testi raccolti per tema, proposte di traduzioni confrontate fra loro, schede di aiuto alla lettura degli autori, testi per lavori particolari o per esercizi, ecc.

RECENSIONI

Rubrica redazionale che contiene la presentazione ragionata e critica di più libri dello stesso tipo o argomento (ad esempio più libri di testo dello stesso settore) o la presentazione di cataloghi scolastici o editoriali criticamente analizzati

SEGNALAZIONI

Brevi indicazioni librarie, teatrali, cinematografiche o multimediali che interessano gli studi classici

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